Ценностные составляющие и этический императив современной науки

Abstract

Статья посвящена актуальной проблеме современной эпистемологии – проблеме соотношения ценностей и научного познания. Классическое представление о необходимости "освободить" научное познание от влияния субъективных факторов современными исследователями рассматривается как устаревшее и не соответствующее реальной действительности познавательного, в частности, научно-познавательного процесса. С другой стороны, предлагается такую сугубо научную характеристику, как истинность, рассматривать в качестве специфической когнитивной ценности. Также рассматривается новая когнитивно-информационная теория как возможная новая парадигма гуманитарного познания. Предлагается при решении ценностных вопросов в науке опираться на так называемую этику ответственности, активно формирующуюся в современном обществе.

The article is devoted to an actual problem of modern epistemology - the problem of correlation values and scientific knowledge. The classical idea of the need to "liberate" the scientific knowledge of the influence of subjective factors of modern researchers is seen as outdated and does not match the reality of the cognitive, in particular, scientific and cognitive process. On the other hand, offered a purely scientific description of how the truth, regarded as a specific cognitive value. It is also considered a new cognitive-information theory as a possible new paradigm of human cognition. It is proposed to value in solving problems in science based on the so-called ethics of responsibility, actively emerging in modern society.