Кафедра "Менеджмент"
Постійне посилання колекціїhttps://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/7475
Офіційний сайт кафедри http://web.kpi.kharkov.ua/mto
Від грудня 2021 року кафедра має назву "Менеджмент", попередня назва – "Менеджмент та оподаткування".
Кафедра "Менеджмент та оподаткування" заснована у 1991 році, добре відомим в Україні організатором науки та освіти, доктором технічних наук, заслуженим діячем науки і техніки України, академіком Леонідом Миколайовичем Івіним та є першою в Україні кафедрою менеджменту.
Кафедра входить до складу Навчально-наукового інституту економіки, менеджменту і міжнародного бізнесу Національного технічного університету "Харківський політехнічний інститут". За понад 30-річний період кафедрою здійснено підготовку і випуск понад 2000 фахівців в області менеджменту.
У складі науково-педагогічного колективу кафедри працюють: 3 доктора економічних наук, 23 кандидата наук: 18 –економічних, 2 – технічних, 1 – фізико-математичних, 1 – педагогічних, 1 – наук з державного управління; 2 співробітника мають звання професора, 18 – доцента. Викладачі кафедри мають практичний міжнародний досвід та володіють англійською мовою, що дає змогу проводити навчання як українською, так і англійською мовами.
Переглянути
31 результатів
Результати пошуку
Документ Методичні вказівки до самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни "Менеджмент інновацій в міжнародному бізнесі"(Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2024) Івахненко, Андрій ВолодимировичМіжнародний аспект інноваційного менеджменту є надзвичайно важливим, оскільки глобалізація суттєво змінила правила гри для бізнесу. Сьогодні компанії мають можливість не лише працювати на внутрішніх ринках, але й активно брати участь у міжнародних ланцюгах створення вартості, співпрацюючи з партнерами з усього світу. Така міжнародна інтеграція надає бізнесу нові можливості для розвитку інноваційної діяльності, але водночас створює додаткові виклики, пов'язані з різними регуляторними режимами, культурними відмінностями, умовами конкуренції та технологічним розвитком у різних країнах. Курс «Менеджмент інновацій в міжнародному бізнесі» має на меті дати студентам цілісне розуміння того, як інноваційні процеси інтегруються в міжнародну бізнес-систему, як компанії можуть ефективно управляти інноваціями на глобальному рівні, а також як адаптувати свої стратегії до вимог різних ринків.Документ Методичні вказівки до самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни "Міжнародний маркетинг"(Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2024) Івахненко, Андрій ВолодимировичВажливими елементами, які розглядатимуться у курсі, є різноманітні інструменти та стратегії, що використовуються для досягнення успіху на міжнародних ринках. Студенти матимуть можливість вивчити вплив культурних, економічних та політичних чинників на маркетингові рішення, а також особливості ведення бізнесу в різних регіонах світу.Документ Методичні вказівки до практичних занять з навчальної дисципліни "Менеджмент інновацій в міжнародному бізнесі"(Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2024) Івахненко, Андрій ВолодимировичСтуденти цього курсу ознайомляться з основними моделями інноваційного менеджменту, інструментами для планування і впровадження інноваційних проєктів, а також підходами до оцінки їхньої ефективності. Особливу увагу буде приділено аналізу ролі технологій, інтелектуальної власності та науково-технічного прогресу в розвитку міжнародного бізнесу. Окрім цього, курс висвітлює питання комерціалізації інновацій, оцінки ризиків, що виникають у процесі розробки нових продуктів і технологій, а також методи управління цими ризиками. Значну увагу буде приділено практичним аспектам реалізації інноваційних проєктів у міжнародному контексті, що допоможе студентам краще зрозуміти, як глобальні компанії використовують інновації для досягнення своїх стратегічних цілей.Публікація Методичні вказівки до організації самостійної роботи з дисципліни "Методологія наукових досліджень"(Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2024) Коптєва (Фадєєва), Ганна МиколаївнаСамостійна навчальна робота розрахована на формування практичних навичок у роботі студентів із спеціальної літературою, орієнтування їх на критичне мислення здобутих знань і глибоке вивчення теоретичних засад та практичних методів й прийомів проведення наукових досліджень. Матеріал навчальної дисципліни рекомендується вивчати в тій самій послідовності і в тому ж обсязі, що передбачено програмою дисципліни. Цикл аудиторних навчальних занять повинен обов’язково доповнюватися самостійною роботою студентів. Нижче наведено теми навчальної дисципліни, для вивчення яких передбачено самостійну роботу студентів.Публікація Методичні вказівки для поточного, проміжного та підсумкового контролю знань з навчальної дисципліни "Соціальна відповідальність і бізнес-етика"(Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2024) Коптєва (Фадєєва), Ганна МиколаївнаДисципліна спрямована на формування у майбутніх фахівців системи знань, що дозволяють успішно адаптуватися до середовища з метою професійного росту під час навчання, на роботі, у різних колективах, а також у процесі керівництва людьми, зокрема базових знань з теорії та практики ділової етики та соціальної відповідальності; набуття відповідних професійних компетенцій, що забезпечують соціально відповідальну поведінку з дотриманням різного роду етичних норм; розуміння системи цінностей, поглядів, норм поведінки ділових людей; розкриття сучасних наукових концепцій, понять, методів і технологій підвищення ефективності управління бізнесом завдяки правильному використанню менеджерами різних рівнів етичних принципів ведення бізнесу, моральних норм і стандартів та створення цілісної системи соціально-етичного управління бізнес-процесами в організації. Соціальна відповідальність і бізнес-етика – це дисципліна циклу загальної професійної підготовки здобувачів вищої освіти магістерського рівня підготовки спеціальності 073 «Менеджмент». Предметом вивчення навчальної дисципліни «Соціальна відповідальність і бізнес-етика» є теоретико-методологічні, методичні та організаційно-економічні аспекти формування і розвитку соціальної відповідальності та бізнес-етики. Метою викладання навчальної дисципліни «Соціальна відповідальність і бізнес-етика» є вивчення теоретичних і прикладних аспектів етики в бізнес-середовищі та формування відповідного рівня соціальної і корпоративної відповідальності при здійсненні ділового спілкування. Основним завданням викладання дисципліни є надання студентам цілісну систему знань про актуальні проблеми сучасного етичного знання; методологію виокремлення моральної проблематики в реаліях економічної практики сьогодення. У результаті навчання студенти мають не лише продемонструвати масив теоретичних знань, але й засвоїти та використовувати ці знання у своїх самостійних дослідженнях/аналітичних оглядах економічних практик та управлінських стратегій корпорацій/організацій на підставі етичних суджень, що, у свою чергу, сприятиме підвищенню рівня моральної свідомості професіоналів у сфері бізнесу, засвоєнню ними моральних ціннісних орієнтацій та морально-нормативних стандартів бізнесу.Публікація Методичні вказівки до проведення семінарських та практичних занять з дисципліни "Управління стратегічними змінами"(Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2024) Коптєва (Фадєєва), Ганна Миколаївна; Прохоренко, Олена ВікторівнаУ теперішній час концептуалізація сучасного бачення стратегічних змін на підприємствах знаходиться у колі найбільш актуальних наукових та практичних питань. Це пояснюється тим, що в існуючих умовах господарювання, яким притаманні стрімкий розвиток технологій, невпинні скорочення періодів життєвого циклу товарів, галузевих ринків та технологій, поглиблення глобалізаційних процесів, інтеграційні трансформації, підприємства повинні бути налаштовані на усвідомлення необхідності змін та їх постійне, структуроване і злагоджене впровадження. Отже, управління стратегічними змінами стає ключовою складовою усієї системи стратегічного управління. Світовий досвід показує, що здатність генерувати і впроваджувати стратегічні зміни є найважливішим фактором ефективного функціонування та стабільного розвитку сучасних підприємств. При цьому будь-які зміни містять у собі протиріччя між прагненням підприємства як економічної системи зберегти стабільність, з одного боку, і необхідністю її постійного розвитку – з іншого. Управління стратегічними змінами – це дисципліна циклу професійної підготовки здобувачів вищої освіти магістерського рівня підготовки спеціальності 073 «Менеджмент». Предметом вивчення навчальної дисципліни «Управління стратегічними змінами» є відносини та закономірності, які виникають в процесі побудови ефективної системи управління стратегічними змінами. Метою викладання навчальної дисципліни «Управління стратегічними змінами» є розкриття теоретико-методологічних засад і практичного інструментарію управління стратегічними змінами як основи ефективного стратегічного управління.Публікація Методичні вказівки до проведення семінарських та практичних занять з дисципліни "Методологія наукових досліджень"(Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2024) Коптєва (Фадєєва), Ганна МиколаївнаЗгідно з Законом України «Про вищу освіту» освітній ступінь магістра здобувається завдяки успішному виконанню відповідної освітньої програми, яка, зокрема, включає науково-дослідницьку складову, що має інноваційний характер для відповідного рівня професійної діяльності. Створення і розвиток практичних умінь студентів, що здобувають ступінь магістра зі спеціальності 073 «Менеджмент», щодо планування і виконання дослідження, формування навичок із розв’язання науково-теоретичних і методико-практичних завдань та обробки наукових результатів потребує певної системи знань щодо головних понятійних та структурних елементів науково-дослідної роботи. Підґрунтям для цього є розуміння методології та методів наукових досліджень, знання сфери їх застосування, встановлення закономірностей, принципів, функцій, форм і методів, що забезпечує здатність і готовність магістрів до самостійного виконання науково-дослідної діяльності як під час написання наукових робіт так і у подальшому, наприклад під час навчання в аспірантурі або у своїй професійній діяльності. Матеріал методичних вказівок структурований за теамами, які дозволяють студенту сформувати відповідний категорійно-понятійний апарат, зрозуміти функції наукового пізнання та роль наукової методології і методів, засвоїти принципи планування і організації наукових досліджень, отримати базові знання про головні системоутворюючі елементи магістерської дипломної роботи. Саме на підставі цих знань у подальшому студентом проводиться визначення ознак і сутності об’єкту та предмету його наукового дослідження, формуються мета та завдання, обирається методологія та методи, необхідні для проведення теоретичних і емпіричних досліджень, визначаються способи пошуку, відбору та систематизації даних, а також методики їх обробки, виконується аналіз та оцінка отриманих результатів.Публікація Методичні вказівки до виконання індивідуальних завдань з дисципліни "Методологія наукових досліджень"(Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2024) Коптєва (Фадєєва), Ганна МиколаївнаСтудентам необхідно підготувати індивідуальне науково-дослідне завдання. Індивідуальне наукове дослідження базується на тематиці дипломної роботи, яке передбачає: систематизацію, закріплення, розширення теоретичних і практичних знань із дисципліни та застосування їх при вирішенні конкретних практичних ситуацій. Роботу виконують самостійно при консультуванні викладачем протягом вивчення предмету у відповідності до графіку навчального процесу, але не пізніше терміну проведення підсумкового контролю з кожного модуля. Оцінка за виконання індивідуального завдання враховується при виставленні загальної оцінки з дисципліни. Виконуючи завдання студент повинен продемонструвати вміння визначати мету, виділяти завдання, формулювати проблеми та знаходити способи їх розв’язання з використанням знань та умінь, отриманих в процесі вивчення дисципліни. Оформлюються результати дослідження у вигляді письмової роботи. Презентація індивідуального наукового дослідження відбувається у під час заключних занять у вигляді доповіді за допомогою електронної презентації PowerPoint.Публікація Методичні вказівки до проведення семінарських та практичних занять з навчальної дисципліни "Ризик-менеджмент"(Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2024) Шиян, Наталія ІванівнаМетодичні вказівки до практичних занять з навчальної дисципліни «Ризик-менеджмент» складені у відповідності з навчальним планом та робочою програмою вивчення дисципліни. Метою даної методичної розробки є висвітлення змісту практичних занять у розрізі тем, передбачених робочою програмою навчальної дисципліни «Ризик-менеджмент» та надання студентам рекомендацій до кожного заняття для поглиблення знань з даної дисципліни. У даних методичних вказівках наведено зміст семінарських та практичних занять з навчальної дисципліни. Кожна тема заняття супроводжується стислими методичними рекомендаціями, переліком питань для обговорення лекційного матеріалу та практичної роботи, тестовими завданнями, списком рекомендованої літератури.Публікація Методичні вказівки до самостійної роботи з навчальної дисципліни "Ризик-менеджмент"(Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2024) Шиян, Наталія ІванівнаСамостійна робота студента (СРС) – це самостійна діяльність та навчання студента, яку науково-педагогічний працівник планує разом зі студентом, але виконує її студент за завданнями та керівництвом і контролем науково-педагогічного працівника без його прямої участі.