Кафедра "Іноземні мови"

Постійне посилання колекціїhttps://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/2854

Офіційний сайт кафедри http://web.kpi.kharkov.ua/foreign

Кафедра "Іноземні мови» була заснована у 1950 році з ініціативи доктора фізико-математичних наук А. П. Рогінського.

Кафедра входить до складу Навчально-наукового інституту міжнародної освіти Національного технічного університету "Харківський політехнічний інститут". Викладачі кафедри навчають іноземній мові майбутніх спеціалістів різних інженерних галузей. Понад 20 років кафедра успішно співпрацює з Мовним центром Магдебурського університету (Німеччина).

У складі науково-педагогічного колективу кафедри працюють 7 кандидатів наук: 4 – педагогічних, 2 – філологічних, 1 – технічних наук; 4 співробітника мають звання доцента.

Переглянути

Фільтри

2012 - 20172

Налаштування

Автор: search.filters.author.Гончаренко, Тетяна ЄвгенівнаКлючові слова: search.filters.subject.higher education

Результати пошуку

Зараз показуємо 1 - 2 з 2
  • Ескіз
    Документ
    Управління якістю підготовки студентів вищих навчальних закладів, що навчаються англійською мовою
    (Львівська політехніка, 2012) Гончаренко, Тетяна Євгенівна
    Досліджується педагогічна проблема ефективної організації навчального процесу студентів вищих навчальних закладів, що навчаються англійською мовою. Детально розглядаються чотири складові управління якістю підготовки фахівців, що навчаються англійською мовою.
  • Ескіз
    Документ
    Аналіз професійної діяльності інженера-програміста як соціального запиту до якості його фахової підготовки
    (Класичний приватний університет, 2017) Гончаренко, Тетяна Євгенівна
    У статті проаналізовано професіональну діяльність інженера-програміста відносно соціального запиту до якості його фахової підготовки. Розглянуто вплив інформаційних технологій на різні сфери суспільного виробництва і компетенції сучасного фахівця будь-якої сфери. Названо причини популярності професії інженера-програміста, а також зростання потреби у хороших фахівцях цієї професії. Аналіз наукових праць свідчить про те, що актуальним завданням сучасної вищої освіти є підвищення якості професійної підготовки майбутніх інженерів-програмістів.