Кафедра "Педагогіка та психологія управління соціальними системами ім. акад. І. А. Зязюна"

Постійне посилання колекціїhttps://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/26

Офіційний сайт кафедри http://web.kpi.kharkov.ua/ppuss

Від 2014 року кафедра має назву "Педагогіка та психологія управління соціальними системами ім. акад. І. А. Зязюна", первісна назва – "Педагогіка та психологія управління соціальними системами".

Кафедра "Педагогіка та психологія управління соціальними системами" – перша та єдина в Україні кафедра серед технічних ЗВО України, яка цілеспрямовано займається проблемами лідерства та управлінської підготовки на різних рівнях освіти, створена 15 лютого 2000 року. Від 2000 року під керівництвом чл.-коресп. НАПН України, доктора педагогічних наук, професора Олександра Георгійовича Романовського функціонує наукова школа лідерства "Формування особистості лідера в науці, освіті, бізнесі", від 2015 року – Центр лідерства.

Кафедра входить до складу Навчально-наукового інституту соціально-гуманітарних технологій Національного технічного університету "Харківський політехнічний інститут".

У складі науково-педагогічного колективу кафедри працюють: 2 доктора педагогічних наук, 1 доктор наук з державного управління, 12 кандидатів педагогічних, 11 – психологічних, 2 – технічних, 1 – мистецтвознавства, 1– філософських, 1 – наук з державного управління; 5 співробітників мають звання професора, 21 – доцента.

Переглянути

Фільтри

2011 - 20134

Налаштування

Автор: search.filters.author.Кудин, Вячеслав Александрович

Результати пошуку

Зараз показуємо 1 - 4 з 4
  • Ескіз
    Документ
    Гносеологические истоки современной педагогики
    (НТУ "ХПИ", 2013) Кудин, Вячеслав Александрович
    В статье автор рассматривает проблему развития современной педагогики с одной стороны как науки, а с другой - как искусства, требующего от каждого педагога постоянного совершенствования педагогического мастерства. Проанализированы гносеологические истоки педагогики, требующие глубокого осмысления современных научных открытий во всех сферах знаний и новых подходов во взаимоотношении человека и природы. Автор также подчеркивает, что гносеологические истоки обуславливают формирование нового уровня профессионального развития педагога.
  • Ескіз
    Документ
    Эмоционально-эстетические факторы преподавания и образования
    (НТУ "ХПИ", 2013) Кудин, Вячеслав Александрович
    В статье показана важная роль формирования и развития эмоционально-эстетической культуры человека в процессе обучения и воспитания, которая в современной системе образования учитывается недостаточно. Определенно, что эмоционально-эстетическое воспитание должно пронизывать весь учебный процесс средней и высшей школы. Кроме того, рассмотрено формирование высокой эстетической культуры путем разумного насыщения всего учебного процесса эстетической компонентой, максимально пробуждающей и развивающей чувства учащихся.
  • Ескіз
    Документ
    Биологические функции эмоций
    (НТУ "ХПИ", 2011) Кудин, Вячеслав Александрович
    In this article an author analyses labours of foreign and domestic psychologists, devoted the problem of influence of emotions on personality. The differences of senses and emotions are exposed at biological level. An author specifies on influence of positive emotions on development of personality.
  • Ескіз
    Документ
    Мир эмоций в нашей жизни
    (НТУ "ХПИ", 2012) Кудин, Вячеслав Александрович
    In the article the problem of emotions is analysed in the vital functions of man.Found out intercommunication between the emotional sphere of osobistoti and perception of the world. Except for it,certain clear vzaemoobumovlennist' between perceptible,emotional in life of man and by progress in all spheres of activity.