Кафедра "Педагогіка та психологія управління соціальними системами ім. акад. І. А. Зязюна"

Постійне посилання колекціїhttps://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/26

Офіційний сайт кафедри http://web.kpi.kharkov.ua/ppuss

Від 2014 року кафедра має назву "Педагогіка та психологія управління соціальними системами ім. акад. І. А. Зязюна", первісна назва – "Педагогіка та психологія управління соціальними системами".

Кафедра "Педагогіка та психологія управління соціальними системами" – перша та єдина в Україні кафедра серед технічних ЗВО України, яка цілеспрямовано займається проблемами лідерства та управлінської підготовки на різних рівнях освіти, створена 15 лютого 2000 року. Від 2000 року під керівництвом чл.-коресп. НАПН України, доктора педагогічних наук, професора Олександра Георгійовича Романовського функціонує наукова школа лідерства "Формування особистості лідера в науці, освіті, бізнесі", від 2015 року – Центр лідерства.

Кафедра входить до складу Навчально-наукового інституту соціально-гуманітарних технологій Національного технічного університету "Харківський політехнічний інститут".

У складі науково-педагогічного колективу кафедри працюють: 2 доктора педагогічних наук, 1 доктор наук з державного управління, 12 кандидатів педагогічних, 11 – психологічних, 2 – технічних, 1 – мистецтвознавства, 1– філософських, 1 – наук з державного управління; 5 співробітників мають звання професора, 21 – доцента.

Переглянути

Фільтри

20161

Налаштування

Автор: search.filters.author.Moroz, M. V.Ключові слова: search.filters.subject.corporate education

Результати пошуку

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
  • Ескіз
    Документ
    The institute of corporate university and its experience for development of labor potential of a classic higher education institution
    (НТУ "ХПІ", 2016) Moroz, Svitlana A.; Moroz, M. V.
    This article focuses on some historical aspects of the formation and development of corporate training centers with taking into account the peculiarities of their functioning within a modern system of vocational education. In the article there is defined the categorical meaning of corporate education, and formulated the goal of corporate functioning of the institution. This article contains the author's opinion on the content of category definitions of corporate education and corporate university, and the results justify the importance of relevant experience of the Institute for the development of labor potential of classic form of higher education. In addition, the article presents generalizations about the possibility of using the traditional mechanisms of corporate universities to develop their own labor potential, within the system of classical universities in terms of improving the content of vocational training of subjects and objects of the educational process.