Кафедра "Педагогіка та психологія управління соціальними системами ім. акад. І. А. Зязюна"

Постійне посилання колекціїhttps://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/26

Офіційний сайт кафедри http://web.kpi.kharkov.ua/ppuss

Від 2014 року кафедра має назву "Педагогіка та психологія управління соціальними системами ім. акад. І. А. Зязюна", первісна назва – "Педагогіка та психологія управління соціальними системами".

Кафедра "Педагогіка та психологія управління соціальними системами" – перша та єдина в Україні кафедра серед технічних ЗВО України, яка цілеспрямовано займається проблемами лідерства та управлінської підготовки на різних рівнях освіти, створена 15 лютого 2000 року. Від 2000 року під керівництвом чл.-коресп. НАПН України, доктора педагогічних наук, професора Олександра Георгійовича Романовського функціонує наукова школа лідерства "Формування особистості лідера в науці, освіті, бізнесі", від 2015 року – Центр лідерства.

Кафедра входить до складу Навчально-наукового інституту соціально-гуманітарних технологій Національного технічного університету "Харківський політехнічний інститут".

У складі науково-педагогічного колективу кафедри працюють: 2 доктора педагогічних наук, 1 доктор наук з державного управління, 12 кандидатів педагогічних, 11 – психологічних, 2 – технічних, 1 – мистецтвознавства, 1– філософських, 1 – наук з державного управління; 5 співробітників мають звання професора, 21 – доцента.

Переглянути

Фільтри

2020 - 20233

Налаштування

ORCID: search.filters.orcid.https://orcid.org/0000-0003-4698-2620Ключові слова: search.filters.subject.методичні вказівки

Результати пошуку

Зараз показуємо 1 - 3 з 3
  • Ескіз
    Документ
    Межі освітнього проєкту
    (Підручник НТУ "ХПІ", 2023) Пономарьов, Олександр Семенович; Середа, Наталія Вікторівна; Чеботарьов, Микола Корнійович
    Методичні вказівки містять навчальний матеріал з теми, присвяченій важливій характеристиці управління проєктами в освіті, якою виступає визначення поняття меж проєкту. Водночас розглянуто питання залучення зацікавлених сторін та контроль змін і мінімізація зміщення меж проєкту та управління їхніми зміщеннями. Показано, як поняття меж та правильне його використання сприяє успішній реалізації завдань проєкту. Для здобувачів вищої освіти денної та заочної форм навчання другого рівня підготовки «магістр» спеціальності 011 «Освітні, педагогічні науки» освітня програма «Педагогіка вищої школи», аспірантів і викладачів, всіх, кого цікавлять проблеми застосування технології управління проєктами в освіті.
  • Ескіз
    Документ
    Філософія управління в системі наук про управління
    (Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2020) Пономарьов, Олександр Семенович; Чеботарьов, Микола Корнійович; Солодовник (Бутенко), Тетяна Олександрівна
    Наведено методичні вказівки щодо підготовки до семінарського заняття з філософії управління, присвяченого визначенню системи наук про управління і місця філософії управління в цій системі. Показано її центральну роль і характер взаємозв’язків та взаємодії з іншими науками. Вказівки містять мету семінару, короткий опис теоретичного матеріалу, розгорнуті завдання у вигляді розминки та практичні вправи – тест та аналіз проблемних ситуацій, а також запитання і завдання для самоконтролю. Призначено для слухачів денної і заочної форм навчання за магістерською програмою зі спеціальності «Публічне управління та адміністрування» та для керівників-практиків, які прагнуть підвищити свою загальну, філософську та професійну управлінську культуру і знання з філософії управління. Можуть бути корисними всім, хто цікавиться проблемами сучасного управління.
  • Ескіз
    Документ
    Методичні вказівки до виконання курсової роботи з курсу "Моделювання професійної підготовки та діяльності фахівців"
    (ФОП Панов А. М., 2020) Пономарьов, Олександр Семенович; Костиря, Ірина Валентинівна
    Ці методичні рекомендації призначені для надання студентові необхідної допомоги у належній підготовці та виконанні курсової роботи з дисципліни «Моделювання професійної підготовки та діяльності фахівців». У рекомендаціях детально наведено основні вимоги до змісту і характеру роботи, структури роботи у цілому та кожного її розділу, а також необхідні довідкові матеріали з оформлення пояснювальної записки відповідно до вимог чинних нормативних документів, рекомендовану літературу, посилання на дистанційний курс.