Мотивація як компонент змісту навчання іноземній мові

Abstract

В даній статті розглядається вплив лінгвокраїнознавчого матеріалу на мотивацію вивчення іноземних мов та роль соціокультурного елементу для активізації пізнавальної та розумової діяльності студентів у навчальному процесі.The influence of linguistic–cultural material on the motivation of the study of foreign languages and the role of sociocultural component for the activization of cognitive and cogitative student activitz during the training is considered in this article.