Кафедра "Міжкультурна комунікація та іноземна мова"

Постійне посилання колекціїhttps://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/3952

Офіційний сайт кафедри http://web.kpi.kharkov.ua/mkia

Кафедра "Міжкультурна комунікація та іноземна мова" була відкрита 2 лютого 2004 року.

Кафедра ставить за мету отримання студентами інтегрованих знань у сфері іноземних мов, міжкультурної комунікації, Інтернет-комунікації, медіа-комунікації та PR-комунікації.

Кафедра входить до складу Навчально-наукового інституту міжнародної освіти Національного технічного університету "Харківський політехнічний інститут". Кафедрою створена мережа міжнародного партнерства, до якої було залучено понад 20 зарубіжних університетів, організацій та професійних фундацій. Унікальний досвід, здобутий проєктною командою кафедри в межах міжнародного співробітництва, дає підставу вважати її конкурентоспроможною на ринку освітніх послуг, яка здійснює навчальну діяльність на рівні міжнародних стандартів.

У складі науково-педагогічного колективу кафедри працюють: 1 доктор філологічних наук, 1 доктор психологічних наук, 8 кандидатів філологічних наук; 1 співробітник має звання професора, 4 – доцента.

Переглянути

Фільтри

20231

Налаштування

Автор: search.filters.author.Gleria, Vid deКлючові слова: search.filters.subject.e-learning

Результати пошуку

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
  • Ескіз
    Документ
    Multidisciplinary scale of e-learning within university innovative digitalized ecosystem
    (2023) Gleria, Vid de; Sergeyeva, Tetyana; Orda, Oleksandra
    The research presents a multidisciplinary scale of e-learning in the context of digital transformations, caused by the system of modern crises. A proposed innovative approach considers e-learning as a component integrated into the holistic process of students’ cognitive and personality development or self-development. The synergetic interaction of the student with the developmental environment as innovative ecosystem involves a big variety of e-training activities based of the model of real project development. The complexity of the ecosystem determines the diversity of interaction modes. The system-forming factor is the profile of student as agent of positive changes.